- EAN13
- 9782011402189
- Éditeur
- Hachette Éducation
- Date de publication
- 23/01/2013
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Livre numérique
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Aide EAN13 : 9782011402189
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PRÉSENTATION
Ce livre d'exercices a été conçu comme un complément aux manuels de
vocabulaire classiques. In so many words s'attache :
\- aux champs sémantiques les moins approfondis parce que les plus riches :
c'est le cas du vocabulaire concret des sons, de la lumière, du mouvement, des
façons de regarder ou de parler,
\- aux expressions idiomatiques,
\- à l'association des mots entre eux.
Une dernière partie est consacrée aux faux-amis ainsi qu'à un glossaire de
mots qui sont souvent sources d'erreurs.
POINTS FORTS
\- Un concept original : il n'existe pas d'ouvrage comparable
\- Les exercices sont tous corrigés et permettent donc :
• à l'étudiant d'un bon niveau de se tester et d'approfondir quelques points
• à l'étudiant moins avancé de se servir des corrigés et des conseils pour
acquérir du vocabulaire
\- Pour chaque exercice, une première réponse est donnée pour aider l'étudiant
à démarrer l'exercice.
\- Nouvelle maquette, plus claire.
SOMMAIRE
1\. Choisir le mot juste
2\. Recourir aux idiotismes
3\. Associer ou créer
4\. Déjouer les pièges
PUBLIC
\- (Bons) élèves de terminale
\- Classes préparatoires littéraires
\- Licence d'anglais
\- CAPES et Agrégation
L’AUTEUR :
Françoise Grellet est professeur de Première supérieure au lycée Henri-IV à
Paris
Ce livre d'exercices a été conçu comme un complément aux manuels de
vocabulaire classiques. In so many words s'attache :
\- aux champs sémantiques les moins approfondis parce que les plus riches :
c'est le cas du vocabulaire concret des sons, de la lumière, du mouvement, des
façons de regarder ou de parler,
\- aux expressions idiomatiques,
\- à l'association des mots entre eux.
Une dernière partie est consacrée aux faux-amis ainsi qu'à un glossaire de
mots qui sont souvent sources d'erreurs.
POINTS FORTS
\- Un concept original : il n'existe pas d'ouvrage comparable
\- Les exercices sont tous corrigés et permettent donc :
• à l'étudiant d'un bon niveau de se tester et d'approfondir quelques points
• à l'étudiant moins avancé de se servir des corrigés et des conseils pour
acquérir du vocabulaire
\- Pour chaque exercice, une première réponse est donnée pour aider l'étudiant
à démarrer l'exercice.
\- Nouvelle maquette, plus claire.
SOMMAIRE
1\. Choisir le mot juste
2\. Recourir aux idiotismes
3\. Associer ou créer
4\. Déjouer les pièges
PUBLIC
\- (Bons) élèves de terminale
\- Classes préparatoires littéraires
\- Licence d'anglais
\- CAPES et Agrégation
L’AUTEUR :
Françoise Grellet est professeur de Première supérieure au lycée Henri-IV à
Paris
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