- EAN13
- 9791036203862
- Éditeur
- ENS Éditions
- Date de publication
- 20/07/2023
- Collection
- Feuillets : économie politique moderne
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Cinéma pédagogique et scientifique
À la redécouverte des archives
ENS Éditions
Feuillets : économie politique moderne
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9791036203862
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Apprendre avec des images et du son : depuis longtemps déjà le cinéma, puis la
vidéo et le multimédia, ont investi l’enseignement. Le développement de ces
pratiques suit un parcours complexe qu’infléchissent de nombreux facteurs :
innovations techniques, histoire du cinéma, évolution des savoirs et de leur
didactique, décisions politiques et passions individuelles... Dans ce domaine,
le travail des pionniers est parfois méconnu, sinon oublié, et l’accumulation
des savoirs et des expériences se fait difficilement. L’histoire des fonds
d’archives de films pédagogiques et scientifiques, qui datent quasiment des
débuts du cinéma, l’histoire des personnes et des institutions, à l’origine de
ces productions d’images et de sons, restent à écrire. Parallèlement, on
constate un intérêt grandissant pour les images et les films d’archives. Des
cinémathèques spécialisées s’organisent et se développent, leurs fonds
intéressent les producteurs et les diffuseurs de films ainsi que les
chercheurs. Réfléchir sur ce que nous apprennent les documents anciens,
prendre en compte la richesse des fonds d’archives filmées, dans les domaines
scientifique et pédagogique, s’interroger sur les usages actuels et futurs,
les raisons des oublis et les enjeux de la mémoire, tel est l’enjeu de ce
recueil.
vidéo et le multimédia, ont investi l’enseignement. Le développement de ces
pratiques suit un parcours complexe qu’infléchissent de nombreux facteurs :
innovations techniques, histoire du cinéma, évolution des savoirs et de leur
didactique, décisions politiques et passions individuelles... Dans ce domaine,
le travail des pionniers est parfois méconnu, sinon oublié, et l’accumulation
des savoirs et des expériences se fait difficilement. L’histoire des fonds
d’archives de films pédagogiques et scientifiques, qui datent quasiment des
débuts du cinéma, l’histoire des personnes et des institutions, à l’origine de
ces productions d’images et de sons, restent à écrire. Parallèlement, on
constate un intérêt grandissant pour les images et les films d’archives. Des
cinémathèques spécialisées s’organisent et se développent, leurs fonds
intéressent les producteurs et les diffuseurs de films ainsi que les
chercheurs. Réfléchir sur ce que nous apprennent les documents anciens,
prendre en compte la richesse des fonds d’archives filmées, dans les domaines
scientifique et pédagogique, s’interroger sur les usages actuels et futurs,
les raisons des oublis et les enjeux de la mémoire, tel est l’enjeu de ce
recueil.
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