Ce que la psychanalyse nous enseigne, comment l'enseigner ?

Depuis le moment de son invention en 1895 par Freud, la psychanalyse s’exprime
sous la forme d’une articulation théorique qu’on appelle syllogisme. C’est le
sens même du titre du projet de 1895 () que l’on a faussement traduit par
«?Esquisse d’une psychologie scientifique?». Avec sa théorie du nœud borroméen
comme nœud à trois, c’est-à-dire comme une structure dont la finalité est de
se déployer, Lacan reformule autour des années 1970 cette théorie dont la
structure est syllogistique. Cet essai présente les implications de cette
structure, les parties fondamentales de cette théorie et quelques éléments de
la topologie de la structure de l’inconscient. Ceux-ci constituent le cadre le
plus susceptible d’intégrer les recherches les plus diverses.