Business Model, L'Université, nouveau laboratoire de l'idéologie entrepreneuriale
Éditeur
La Découverte
Date de publication
Collection
Laboratoire des sciences sociales
Langue
français
Fiches UNIMARC
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Business Model

L'Université, nouveau laboratoire de l'idéologie entrepreneuriale

La Découverte

Laboratoire des sciences sociales

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  • Aide EAN13 : 9782348059131
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Depuis les annees 2000 se multiplient a tous les echelons de l'enseignement
superieur des dispositifs de sensibilisation et de formation a l'"
entrepreneuriat ". D'ou provient cette injonction croissante d'eduquer la
jeunesse a l'" esprit d'entreprendre " ? Que fait au fonctionnement de
l'Universite cette montee en puissance de la reference au monde economique en
son sein ? Quels sont les enjeux politiques de cette fabrique de vocations
entrepreneuriales ?
À partir d'une enquete au long cours combinant entretiens, observations et
archives, l'ouvrage retrace la genese de ce projet educatif et les formes de
son deploiement dans les universites et grandes ecoles françaises - a travers
notamment la devalorisation des savoirs theoriques au profit de " savoir-faire
" et de " savoir-etre " supposes immediatement utiles dans l'univers
economique, l'adoption de normes de conduite valorisees en entreprise, etc.
Le projet educatif ainsi deploye sous la banniere " entrepreneuriale "
participe a la diffusion de l'ideologie neoliberale. S'il donne l'illusion que
tout le monde peut entreprendre, il prepare d'abord les fractions les moins
dotees de la jeunesse diplomee a l'occupation de positions precaires aux
marges du salariat (micro-entrepreneuriat, par exemple) tandis qu'il permet a
une jeunesse doree d'acceder a de nouvelles positions valorisantes (dans
l'univers des start-up, notamment).
L'enseignement superieur est ainsi apprehende a la fois dans ce role inedit de
laboratoire des ideologies capitalistes - quand l'Universite avait, du moins
depuis 1968, plutot fait figure de lieu de la critique sociale -, mais aussi
de " cible " pour des modeles qui, en la penetrant, en subvertissent en partie
les objectifs et les modes de fonctionnement.
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