Évaluer l'intelligence

"L'approche psychométrique de l'intelligence a maintenant presque un siècle et
le temps paraît venu d'en retracer l'histoire et d'en proposer un bilan. Dès
l'origine, l'évaluation de l'intelligence a été à la fois une question
scientifique, avec des problèmes conceptuels relatifs à sa définition et des
problèmes méthodologiques se rapportant à sa mesure et une question socio-
politique avec des enjeux quant à l'affectation sociale des personnes. Cet
ouvrage montre comment et dans quels contextes ces problèmes scientifiques et
sociaux étroitement imbriqués, ont été posés tout au long du XXe siècle. La
mesure de l'intelligence est une opération technique qui es loin d'aller de
soi et dont les fondements sont examinés : s'agit-il vraiment d'une mesure au
sens habituel du terme ? peut-on dire que cette mesure est objective ? Quelles
significations peu-on lui attribuer ? Plusieurs procédures d'évaluaion de
l'intelligence se sont avérées intéressantes pour les praticiens de la
psychologie et ont donné lieu à de nombreux tests. Il s'agit notamment des
échelles d'intelligence, des tests élaborés au moyen de l'analyse factorielle
et des épreuves inspirées de la théorie de Piaget sur le développement
cognitif. Ces différentes sortes de tests d'intelligence sont décrites et
leurs principales propriétés exposées.Enfin les auteurs examinent les effets
de la révolution cognitive sur les tests d'intelligence. Les travaux de
psychologie cognitive permettent-ils une meilleure compréhension et une
meilleure utilisation des tests existants ? Ont-ils donné lieu à de nouvelles
méhodes d'évaluation ? "Texte de couverture