Jeunes et médias - Les Cahiers francophones de l'éducation aux médias- n°1

Promesses, dangers, enjeux et valeurs des outils médiatiques et contenus
culturels mis à la disposition des jeunes aujourd'hui forment la matière que
questionnent les auteurs qui participent à ce volume I des « Cahiers
francophones de l'éducation aux médias ». Articulé en deux parties (« La
culture médiatique des jeunes » et « Médias et éducation »), ce premier numéro
ausculte ainsi les modes d'appropriation et de réception de ce qui est donné à
voir ou à entendre au public (pré)adolescent, sonde les visions que ce dernier
a des images dont on l'abreuve, met en évidence les potentiels pédagogiques
d'une messagerie dans la naissance d'un argumentaire, décortique encore les
discours qui légitiment – ou délégitiment – ces produits et canaux offerts au
plus grand nombre. De la mise en scène de soi sur Facebook aux risques du
harcèlement virtuel, autant d'analyses riches d'enseignements sur un sujet
situé en plein cœur des bouleversements médiatiques de notre temps. Comment un
groupe adulé par les jeunes, décrié par la critique, a-t-il gagné son statut
contemporain de référence rock ? Comment définir, culturellement parlant,
cette nouvelle classe d'âge appelée préadolescence ? Quel est le véritable
impact de la téléréalité sur les jeunes ? Et si ceux-ci pouvaient faire de
leurs messageries, blogs, forums, des moyens de progresser – ou de détruire ?
Les jeunes, victimes, ou au contraire à la pointe des médias modernes ? Un
échantillon des problématiques soulevées dans cette nouvelle revue, et qui
conduisent souvent à des conclusions paradoxales. Quand elles ne vont pas à
l'encontre des préjugés en la matière.