La scolarisation des enfants de 2-3 ans et ses inconvénients

La scolarisation précoce des jeunes enfants, est déterminée par l'imbrication
de multiples facteurs sociaux et familiaux : travail féminin, chute
démographique, se répercutant sur les effectifs des écoles maternelles, mais
aussi politiques nationales d'inscriptions, croyances éducatives des autorités
académiques, et pressions des parents. Dans ce livre, Nicole Arrighi-Galou ne
se contente pas de répertorier les tenants et les aboutissants institutionnels
et familiaux de ce phénomène. Dépassant la problématique de société, elle
aborde, par une étude psychologique, les intérêts spécifiques des enfants. Son
analyse prouve que la seule prise en compte de la maturation
neurophysiologique - comme déterminant de la personnalité - occulte
l'influence du milieu humain et, de ce fait, nuit à l'épanouissement de
l'enfant. Sa comparaison des conduites relationnelles des enfants de deux à
trois ans scolarisés, avec celles des enfants - du même âge - vivant en milieu
familial, met en évidence les inconvénients d'une scolarisation précoce. Cet
ouvrage permet ainsi de mieux comprendre les causes, et les conséquences, des
perturbations psychologiques, si souvent déplorées chez les petits écoliers de
moins de trois ans.