Les Ecoles historiques

Les discours de la méthode historique, les différents modes d’écriture de l’histoire, les « écoles » successives ou concurrentes, tel est le sujet de ce livre devenu un classique. Son ambition est avant tout pédagogique : les auteurs analysent l’évolution de la production historique depuis le Moyen Âge. Leurs études ne se résument donc pas à une bibliographie ; elles s’intéressent aux principales approches et théories de la discipline historienne. On y trouve notamment ce qu’il faut savoir sur l’école des Annales et la Nouvelle Histoire, sur les rapports qu’entretient l’historien avec le marxisme et le structuralisme, sur la réflexion critique contemporaine (Henri-Irénée Marrou, Paul Veyne, Michel de Certeau...).